На словах мы стремимся к «европейским ценностям», но главные из которых - не подлинное соблюдение прав человека, а лишь услужливая военно-экономическая интеграция. На деле же происходит самое грубое попрание основных, зафиксированных в «Европейской хартии региональных языков или языков меньшинств», прав человека на образование на родном языке.

В общеобразовательной школе пгт. Тельманово, районном центре Донецкой области, ее директор С.В.Чеграхчи, стремясь переформатировать свое заведение в полностью украиноязычный лицей, готов уволить ради этого всех учителей школы. Школа в Тельманово – одна. Никакой альтернативы ни для детей, ни для учителей нет.

Есть такая хартия…

…замечательная хартия - «Европейская хартия региональных языков или языков меньшинств». Она была принята в 1992 году в Страсбурге странами-членами Совета Европы и является программным документом языковой политики Европы. Приведем лишь несколько цитат:

«право пользоваться региональным языком или языком меньшинства в частной и общественной жизни является неотъемлемым правом в соответствии с принципами, зафиксированными в Международном пакте о гражданских и политических правах, и согласно духу Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод…

принимая во внимание особые условия и исторические традиции в различных регионах европейских государств…

1) обеспечивать доступность среднего образования на соответствующих региональных языках или языках меньшинств; или

2) обеспечивать доступность существенной части среднего образования на соответствующих региональных языках или языках меньшинств; или

3) обеспечивать в рамках среднего образования преподавание соответствующих региональных языков или языков меньшинств качестве составной части учебной программы; или

4) применять одну из мер, предусмотренных в предыдущих подпунктах i–iii, по крайней мере к тем ученикам, которые, или в случае необходимости — чьи семьи, выразили такое желание в количестве, считающимся достаточным для этого».

Итак, обратим особое внимание на слова «неотъемлемое», «особые условия и исторические тенденции», а также – на весь параграф об обеспечении доступности образования на региональном языке (а русский язык, если кто вдруг не знает, в Донецкой области все еще является региональным языком). А теперь сравним с далеко не европейской реальностью.

…И есть такой лицей

В пгт. Телманово общеобразовательная школа всего одна. До 2004 года это была достаточно обычная школа – с русским языком обучения и несколькими украиноязычными классами. Однако в 2004 году тонко почувствовавший изменение политической и языковой конъюнктуры директор единолично принимает решение о дальнейшей «украинизации». Принимает, не посоветовавшись ни с коллегами, ни, тем более, с родителями. А впрочем, зачем? Все равно ни у тех, ни у других нет никакой альтернативы в небольшом городке. И школа становится уже украиноязычной, со всего лишь несколькими русскими классами. Но этого было мало…

Не так давно Чеграхчи и заведующая РОНО О.М.Хара таким же явочным порядком попытались сделать школу полностью украиноязычным учебно-воспитательным комплексом-лицеем. Вообще без единого русского класса. На робкие протесты родителей директор отвечал тирадами, что лицей – это значительно круче и перспективнее школы. А детям надо сызмала привыкать к держмове – это тоже очень важно. И для детей, и для директора, и для заведующей РОНО. Последним двум - потому что, в условиях нынешней ситуации в государстве, создать украиноязычный лицей вместо частично русскоязычной школы – это есть очень хорошо, это непременно зачтется где надо.

Таким красноречивым давлением на родителей директор и впрямь отбил у всех желание требовать русского класса. Однако этим дело не ограничилось.

«Всех уволю!!»

Сопутствующим созданию нового учебно-воспитательного комплекса было шокирующее решение директора… уволить всех преподавателей школы. Вот так – всех. До 28 июня сего года. Видимо, в новом лицее «старые» учителя уже не нужны. Предупреждая учителей о грядущем увольнение, формально при этом сослались на статью КзоТ №40, п.1: «Изменения в организации производства и труда, в том числе ликвидации, реорганизации (банкротства) или перепрофилирование предприятия, учреждения, организации, сокращения численности или штата работников». Поскольку, стало быть, школа перепрофилируется в учебно-воспитательный комплекс – то это достаточное основание для увольнения всего педагогического коллектива.

Представьте себе положение учителей – в родном населенном пункте им теперь больше негде работать по специальности (и это еще учитывая то, что в области вообще огромные проблемы с трудоустройством). В качестве циничной подачки в предупреждениях о грядущем увольнении было сказано о возможности работать в школах окрестных сел. Разной степени удаленности от Тельманово…

Нет, конечно же, завРОНО обещала, что увольнение – простая формальность, и что после открытия лицея всех снова сразу возьмут на работу. Но при этом многозначительно подчеркнула, что… тех, кто заявления об увольнении не подпишет – возьмут вряд ли. Как говорится: «колхоз – дело добровольное, кто не пойдет - расстреляем»…

Как можно охарактеризовать сложившуюся ситуацию: длящийся не первый год самочинный произвол директора Чеграхчи, полное нежелание соблюдать права большинства учащихся его школы, ее преподавательского состава? Если одним словом, то – беспредел. Открытый и безаппеляционный.

При этом сам директор очень уклончиво отвечал, что это не увольнение, а «перевод» (но статья 40-1 КзоТ - это статья именно о увольнении) и что русский язык будет присутствовать в преподавании до выпуска последнего русского класса (что подтвердило намерение новых русских классов не создавать).

Один пример из тысяч

Но тут важно иное. Дело ведь отнюдь не только в одном директоре школы небольшого городка. Инцидент этот – лишь один из тысяч фактов несоблюдения европейских норм отношения к региональным языкам. Есть такой термин «лингвоцид» - убийство какого-либо языка, планомерное вытеснение его из культурной и общественной жизни. Именно такому возможному процессу своими положениями противостоит «Европейская хартия региональных языков или языков меньшинств». И именно этот процесс направленно осуществляется в Украине. Такова государственная политика, зачастую противоречащая государственным же законам. По закону родители тельмановских детей имели полное право требовать от директора школы открытие нужного количества русских классов. А директор не имел никакого права им отказать. Но тем не менее… Он прекрасно понимает, что его некому призвать к ответу за противоправные поступки. Всё, что называется, схвачено.

Пока такие и подобные случаи не будут вызывать широкий общественный резонанс, справедливое народное возмущение, отрезвляющее нынешних и будущих правонарушителей от ощущения безнаказанности – до тех пор над нашими с Вами правами говорить, учиться и читать на родном для нас языке будут просто смеяться.

«Акцент»